ESTIMADOS

LA MESA DEL MARTES 7 DE AGOSTO SE VE AFECTADA POR EL PARO

PASAREMOS LA MESA PARA EL MIÉRCOLES 8 A PARTIR DE LAS 18 HS.

POR FAVOR CONFIRMEN POR MAIL A teretsuji@gmail.com 

que están al tanto de esta situación

 

TERESA

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APPS PARA CONVERTIR VOZ A TEXTO

La última clase vimos como podemos leer en voz alta nuestros archivos de Word, desde el propio Word.

Aca les dejo un vinculo para probar la cuestiión inversa

http://www.softandapps.info/2016/07/11/convertir-voz-en-texto-8-mejores-aplicaciones-web/amp/

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Algunas consignas para el trabajo final

El próximo martes 3 DE JULIO presentaran un boceto de lo que será el TRABAJO FINAL: PROYECTOS INNOVADORES

En relación al tema que fueron trabajando desde el artículo académico el grupo realizará un proyecto innovador. Puede ser de muy distintos niveles y actividades.

EL 10 de julio realizaremos la presentación de sus “Proyectos Innovadores”, Tendrán 10 minutos cada grupo para presentarlos (Ensayen, repartan quien dice qué) PUEDEN PRESENTAR UN PP O UN VIDEO , PERO DEBEN PODER TRAERLO offline, en un pendrive para proyectarlo en la clase y explicarlo en clase.
El trabajo debe ESTAR subido al BLOG de cada grupo, igualmente las piezas o elementos que consideren que van a utilizar. Si para el martes NO las tienen terminadas, por lo menos algún avance.

Asimismo debe traerse el proyecto impreso en papel en una carpeta

REVISEN bien la ortografía y acentos. No se aprueban trabajos con FALTAS de ORTOGRAFÍA.

Presentar:
PORTADA
Nombres y apellidos del GRUPO
TITULO
Fecha

RESUMEN

PROYECTO
Introducción (TOMAR MATERIAL CONCEPTUAL DEL ARTÍCULO)
Objetivos
Destinatarios
Metodología. Actividades
Recursos (usar los recursos ya realizados)
Cronograma
Evaluación

El resumen debe presentar de forma clara y precisa la fundamentación, el qué se hará, cómo y con quién y para qué, y estén preparados para contestar a la pregunta

¿POR QUÉ ES INNOVADOR?
A partir del decálogo de PROYECTO INNOVADOR

https://www.fundaciontelefonica.com/arte_cultura/publicaciones-listado/pagina-item-publicaciones/itempubli/541/

 

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Distribución de las secuencias

Tamara  Número 1
Darío 
Número 2

Ezequiel  Número 1
Carolina 
Número 2

Patricia Número 1
Cecilia Número 2

Julieta Número 1
Sofía 
Número 2

 

 

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PARCIAL DOMICILIARIO

Estimados/as
les dejamos aqui el vínculo al parcial. Descárguenlo, lo completan agregando al comenzar su APELLIDO  NOMBRE y GRUPO
Contestan las preguntas y envían el archivo por mail

Enviar el parcial con las respuestas en formato Word a las direcciones de ambas profesoras: teretsuji@gmail.com y natachalarcon@gmail.com antes de las 24 hs del día 23 de junio de 2018.

NO OLVIDAR COLOCAR APELLIDO Y NOMBRE Y NÚMERO DE GRUPO

ATENCIÓN  GUARDAR EL ARCHIVO DE LA SIGUIENTE MANERA:  apellido_parcial2017.doc

EVALUACIÓN: Se evaluarán todos los puntos presentados, y la presentación requerida que debe estar subida correctamente en el blog de cada grupo. Se evaluará también el cumplimiento en tiempo (fecha y hora límite, duración de la presentación ) y forma (nombre del archivo, envío por mail, embebido de la presentación, ortografía)

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ATENCIÓN clase del 19 de junio 2018

HOLA a todos y todas!!!

MAÑANA MARTES 19 de junio haremos la clase de manera virtual, a distancia, o sea NO DEBEN VENIR A LA FACULTAD pero deben conectarse a la clase desde las 18 30 hs.

Les presentaremos la consigna para el PARCIAL DOMICILIARIO que comenzarán a realizar durante el encuentro de mañana y tendrán tiempo de resolverlo hasta el sábado 23 de junio a las 24 hs…

Para poder invitarlos a la reunión por HANGOUT deben estar logueados solamente a su cuenta de gmail. COMO PRIMER ACTIVIDAD  en el comentario a esta entrada coloquen la dirección de gmail con la que conectarán.

 

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Clase 10 Educación a distancia

La innovación en educación contempla ya desde hace varias décadas la posibilidad de brindar contenidos y prácticas fuera del ámbito de un aula que los albergue.

Vamos a indagar en esta clase varias modalidades de EDUCACIÓN A DISTANCIA para comprender y experimentar con recursos que nos permitan desarrollar proyectos.

DESCARGAR CLASE AQUI

Sitios recomendados

EDMODO  https://www.edmodo.com/?language=es
SOFT CHALK  https://softchalk.com/
MOODLE  https://moodle.org/?lang=es

ECATHS http://www.ecaths.com/home.php

 

EDUC.AR
https://www.educ.ar/
CANAL ENCUENTRO
http://encuentro.gob.ar/

Para tener idea de lo que es un MOOC (Curso Online, Masivo, Abierto )
https://miriadax.net/web/invirtiendo-la-clase-un-camino-hacia-la-innovacion-en-educacion

También están los cursos de Aprende Intef

https://aprende.intef.es/

Actividad 1

2- Registrarse en Edmodo como profesor
3- Unirse al curso de Tie
4- Crear un curso
5- Hacer una presentación del curso
6- realizar una asignación (subir un archivo para leer puede ser el artículo que están trabajando y otro para ver, puede ser el afiche que hicieron)
7- Crear un Quizz/prueba relacionada con ese tema
Actividad 2
Buscar en Educ.ar y/o en Canal Encuentro alguna secuencia relacionada con el tema de su investigación.
Publicarla en el blog realizando un breve análisis de los recursos utilizados en función de los contenidos que estuvimos viendo en la cursada.

 

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Clase 9 Animación

Descargar la clase desde aqui

Realizaremos una práctica con el PROGRAMA POWTOON

En la carpeta encontraran un tutorial muy sencillo

 

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Clase 8: INFOGRAFIAS

Descargar clase

Vamos a ir probando

Herramientas para realizar infografías

https://www.easel.ly/

https://piktochart.com/

https://www.genial.ly/es

Buscar infografías relacionadas al tema de su artículo
Realizar una infografía relacionada al tema del artículo

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Clase 7 video

Descargar  CLASE

En principio vamos a indagar en Youtube  y en Vimeo a ver si encontramos videos relacionados al tema que nos interesa y lo insertaremos en el blog

Descargaremos el video, para esto colocaremos bajaryoutube en el navegador

Trabajo práctico. Indagar las posibilidades de edición a partir del MOVIE MAKER (OFFLINE) y del editor de YOUTUBE (Online)

 

 

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